讓孩子懂得熱心助人
該如何教導孩子正確的助人呢?在正式談這個話題之前,我們
可以做一個檢視。孩子已經做到就打勾,看看孩子是否已經有
了正確的助人態度。 在日常生活中,孩子是否會主動幫助家人。
孩子幫助別人時,會不會考慮自己的能力。
孩子幫助別人時,會不會考慮到自己的安全。
孩子能不能判斷哪些事情能幫?哪些事情不能幫忙?
如果您勾得越多,那麼恭喜您的孩子已經擁有了良好的助人態度,
您只需從旁引導孩子做正確的判斷即可。
如果您勾得越少,那些沒有勾到的部分就是孩子比較需要加強的地方。
以下幾點提供您指導孩子學習助人的方法:
一、從故事中建立正確的價值觀
您可以挑選一些和助人主題相關的故事,講給孩子聽,或者也可以
自己編一些助人的故事說給孩子聽。
講完之後再和孩子討論其中的情節,讓孩子了解助人的真諦,
讓孩子在故事中產生同理心,真正體會助人的意義,以及施比受
更有福的涵義。
二、從日常生活中學習助人
您可以請孩子做些簡易的家事,例如:摺衣服、收拾碗筷或整理書報等,
事後告訴孩子您很感謝他的幫忙,並且做得這麼好。更應該告訴他大人
平時工作很忙,要是他能主動幫忙,父母會覺得很開心。
如果孩子平時有主動的幫家人倒茶、拿拖鞋,或是幫弟妹穿衣服、
拿東西等行為時,做父母的也最好立即給予鼓勵,
例如:「謝謝你幫我倒茶,我很高興。」這樣孩子得到了父母正面的鼓勵,
就會越喜歡幫忙。
三、合宜的助人需要家長指導
應該讓孩子了解,凡是可能傷害自己或是傷害別人的行為,都是
不可以幫忙的。例如:幫別人寫作業、幫別人欺負小朋友、
不會游泳就去救掉到水裡的同學等。
同時應將這些行為可能造成的後果告訴孩子,例如:幫同學寫作業,
同學雖然現在很輕鬆,卻無法學會這項功課。所以應該告訴同學
怎麼寫這項功課,而不是幫同學寫,才是真正的幫助同學。
必須讓孩子了解熱心助人絕對是一件好事,但是一定要有方法,
而且在助人的過程中,也一定要評估自己的能力,否則弄巧成拙,
也不是一件值得鼓勵的事。 因此,要是幫助別人可能會造成自己
的傷害時,就應該請求大人協助,不要自己去做。
例如:如果有同學不小心掉到水裡,應該趕緊大聲呼救,
請旁邊的大人幫忙,不要自己跳下去救同學。
四、大人言行會影響孩子
大人的一言一行,對孩子的影響很大。所以您如果在日常生活中常有
幫助別人的行為,孩子看著看著也就能耳濡目染的學會幫助別人。
例如:和鄰居之間經常互動,幫助有需要協助的鄰居,
或是在參加義賣活動、捐助慈善機構時,也帶著孩子一起去。
一方面讓他們有參與的機會,
另一方面讓他們學習怎麼幫助別人。
另外,要是家長時間許可的話,也可以
多參與孩子學校的事務,例如:交通導護工作、圖書室服務、校園安全
巡視、協助校外教學等。不僅可以幫助老師教學更加順利,也可以實際
行動來教育孩子,助人為快樂之本的道理。
能夠樂於助人的孩子,往往具備開朗、善良等人格特質。
這些特質都能幫助孩子在未來的人生道路上
獲得更多友誼,同時也更容易讓孩子擁有良好的人際關係。
因此讓孩子學會熱心助人,將可為孩子的未來
累積無形的財富。要如何讓孩子成為一個會注意自身安全,
同時也樂於助人的人呢?則需要家長用心培養。
就讓我們一起努力、身體力行,教導我們的孩子成為
一個熱心助人的好孩子!
文章出處 http://blog.xuite.net/saint97/seven85/16349711